为促进师范生教育教学能力，为教育事业培养优秀预备教师，开学伊始，21级小学教育专业的同学们在开设小学语文课程与教学论课程的同时，进行五个“一”技能活动，五个一分别指：每周一诗，每周一题，每日一文，每日一读，每日一字。日知日进，不断精进专业技能。

每周一诗

每周背诵并讲解一首小学古诗词，体会古诗中的情感及意义。讲解古诗时，带领学生理解古诗当中的深刻内涵，体会作者心情。用饱满的情绪，吸引学生的兴趣，提高学生的听课积极性。

每周一题

每周讲解一道小学数学习题，采用适当的教学方法让学生理解。通过习题讲解，可以锻炼讲课能力，培养师范生数学思维能力。在讲解过程中要突出重难点，层次分明。只有通过日常训练和积累，才能在未来的教学中发挥出真正的实力。

每日一文

每天写一篇随笔，主题不限，篇幅长短皆由内容而定。每天一篇随笔可以锻炼学生文字能力。在内容选取上可以结合对生活细节的观察和把握，将日常生活的温度融入进文字，同时也能提高师范生口语表达能力。

每日一读

每天朗读一篇小学课文，可以提高阅读水平，增强语言表达能力和艺术鉴赏力，帮助师范生清晰地表达。阅读课文也可以增强师范生对小学语文教材内容的理解，有利于日后教师资格证面试时更好地发挥。

每日一字

每天对照模板练习粉笔字，可以提高学生书写板书的专业技能，夯实教学基础。将书写培养成一种习惯，将功夫花在平时，于日常生活中一点一滴积累，才能培养扎实的专业基本功以及深厚的教学功底。

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次五个“一”专业技能训练，彰显了我院学生优秀的专业技能以及追求卓越、积极向上的精神风貌。希望学生们能通过持续的日常专业技能训练，不断增强自身的教学技能，为成为一名优秀的小学教师奠定坚实的基础。

学前与小学教育学院

二零二三年四月七日