为了进一步提高同学们的专业素养，了解整本书阅读方法，建构整本书阅读经验，学前与小学教育学院于11月10日19：30组织全体小学教育专业的学生们观看由华东师范大学中文系教授王意如老师主讲的“努力构建阅读整本书的经验”讲座。

讲座开始，王意如老师以“整本书”为切点，以多个问题为开头一一进行解析，并介绍了语文课程的三种阅读方式：精读、略读和浏览，以及在小学语文的书目提示中根据时间、地域、体裁三方面得出书目选择是多元化的结论。

随后，王意如老师介绍了“整本书”阅读的定义，以《水浒传》人物来举例说明“整本书”阅读课堂的实现方法并解说了构建阅读“整本书”的经历和进入意义世界的困难。

讲座最后，王意如老师强调读书是为了精神上的享受，总结了在阅读整本书，需要尽量避免的三个问题：评价过头，理解过深，考核过细，要注意数字阅读的三大特点，并说明每一阅读特点都是一把双刃剑。

本次讲座的成功举办，使小学教育专业的同学们加深了对整本书阅读教学的理念认同，提升了整本书阅读教学的设计能力，推动了同学们对整本书研究的深入探索。希望同学们能在今后的教学工作中帮助学生养成良好的阅读习惯，提高整本书阅读教学指导能力。


 

学前与小学教育学院分团委网络媒体部
二零二二年十一月十一日