为了提高小学教育专业同学们的专业素养，深化同学们对语文学科知识的理解，学前与小学教育学院于10月10日19:30组织全体小学教育专业学生观看由上海师范大学博士生导师王荣生老师主讲的“事实性知识与概括性知识——析《一分钟》课例”讲座。

讲座开始，王荣生老师向同学们介绍了学习科学的三大发现。在三大发现中，王荣生老师强调了概括性知识具有较强大的迁移力，同学们要构建对概括性知识的理解。王荣生老师重点说明了两类语文知识：事实性知识和概括性知识，让同学们懂得什么是知道、记住、探究与理解。

随后，王荣生老师以一年级小学语文课文《一分钟》为例，强调教师要有教学目标，从而使学生抓住课文的要点，教师还要从识字写字、朗读感悟和实践活动三方面去让学生更加深刻的理解和掌握字音、字形和在不同语境中的字意、词意，让学生在学文中识字、经识字而学文。

讲座最后，王荣生老师重点讲述了对概括性语文知识的理解，让学生加深对所学课文的印象，强调了事实性知识与概括性知识要相互贯通，相互联系。

本次讲座，使学前与小学教育学院小学教育专业的同学们对语文知识有了更深刻的了解，让同学们认识到概括性知识在语文知识的重要性。希望同学们在未来的语文教学工作中重点探究和理解语文知识，并迁移应用，提升学生们的语文素养。

学前与小学教育学院网络媒体部

二零二二年十月十日