学前与小学教育学院于2021年12月1日下午14点在综合楼1302教室开展“第三届学前教育质量评价与提升学术论坛观摩研讨会”。本次会议由孟令军老师主持，主要围绕论坛中高质量视域下的幼儿园课程实践路向和基于幼儿园教师自主学习的视角构建学习型幼儿园两个议题展开，学前教育专业全体教师参加。

会议伊始，首先谈到了“高质量”作为教育改革发展的时代路向，从2020年基本普及学前教育到2035年普及有质量的学前教育，对学前教育领域提出了更高的要求。而基于课程视角的高质量学前教育的关键要素包含：连续性的课程框架；高质量的师幼互动；创造性地衔接课程；平衡的设计游戏；自我调节和学业准备活动。其次提到了建立聚焦核心素养的综合而全面的目标质量框架。然后，阐述了幼儿园教师自主学习的一般特征、资源条件。最后，就幼儿园教师自主学习支持系统的目标、特征、构建的价值追求以及具体措施进行了详细的讲解。

通过本次的教研活动，让教师形成了相互学习、共同进步的良好教研氛围。教师们表示在今后的工作中，将不忘初心，砥砺前行，继续完善教研体系，更新教育观念，明确教研方向，为大家分享更多方面的成果，积极培养教育人才。

学前与小学教育学院
二零二一年十二月一日