为了展示学生的阶段性实习成果和教育教学能力，吉林师范大学博达学院学前与小学教育学院于2022-2023学年第二学期第十周开展了线下实习成果汇报，此次汇报将同学们们分组，学前教育、小学教育、早期教育专业共32组学生精心准备授课内容，分享自己在实习期间的领悟与心得，与同学交流了实习的目的以及本专业的就业优势以及自己在实习过程中的成长与收获。

学前教育学专业的学生结合自己实习的所思、所想，从教师基本功和幼儿教师的应具备的专业能力进行了全面的展示，在一日保教中，贴合工作实际，结合自己的专长进行了汇报，并对自己的日常,p保教工作进行总结反思，展现出实习阶段自己的成长。

随后，小学教育专业的同学们以清晰的教学思路、独特的教学设计、丰富的教学内容、得体的教姿教态、娴熟的信息技术展现了实习成果。并从端正态度、做好准备、把握机会、细心观察四个方面分享了实习心得。

最后，早期教育专业的学生通过生动有趣的语言、丰富的肢体动作、有趣的情景设置展现了激发幼儿的兴趣，培养幼儿的专注力；且通过示范、儿歌、游戏等方式，来提升幼儿的语言表达能力，让幼儿活动中感受到快乐和满足。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习期间同学们不断扎实理论基础、努力提高专业技能。汇报会上，老师们表示衷心希望同学们都能树立正确的职业观、人生观，努力学习，夯实基础，成为专业领域的优秀人才。知是行之始，行是知之成。本次实习汇报圆满结束，学前与小学教育学院将继续手携每一位教育人砥砺奋进，愿学生们步履不停，在实践中增长见识,开阔视野,为以后走上工作岗位打下了坚实基础。