为了促进教师专业化发展，提高教育教学质量，学前与小学教育学院全体专职教师于2023年5月24日19:30-21:00开展了线上教研会议，本次讲座的主持人是西南大学的吴能表教授，主题为《2022教学成果奖分析与成果时培育》。

讲座内容分为三大部分，第一部分：评奖情况。该部分吴能表教授首先介绍了西南大学的三大教育：面向未来的教育、重拾灵魂的教育、负责任的教育，强调明确专业只是培养挣钱吃饭的人，紧接着又简要分析了550所高校作为第一完成单位的1342个项目拟获2022年国家级教学成果奖和2022年基础教育国家级教学成果奖拟概况。

第二部分：成果概览。吴能表教授阐述了申报教学成果将是具体要求，强调选题是基础，要针对国家所需要的内容；深度很关键，要具有独创及深度的课题；特色出效果，如民族特色等，还有在申报教学成果时需要注意的地方，分组也会看运气，申报组的分配也很重要，以及申报未成功的原因分析，比如成果不好、凝练不优、影响不够、成果撞车、分组不利等。

第三部分：教改培养。教师们在充分理解前两部分知识后，吴能表教授又为各位教师提供了一些经验，要全面贯彻超前布局、系统思维、结构思维这三种思维，做到课程育人，体育教育、艺美教育、劳动教育、国际课程五音并举。对于专业建设，强调技术赋能、需求导向、学科支撑、实践增效、跨界融合都是必不可少的，要将它们互相牵引、加以运用。

通过本次讲座，使得前与小学教育的教师们更加了解如何去申报教学成果奖，对各位教师提供了大量的理论依据、经验及教训，也对教师们下次申报成功提供了更多的参考，具有很重要的指导意义。
 

二零二三年五月二十四日
学前与小学教育学院分团委网络媒体部