学前与小学教育学院于2021年10月27日在综合楼1304教室开展“教师教育系列公共课教学方法创新探讨”教研活动，本次会议围绕课堂教学理念分享教学观点和教学经验，针对在教学过程中的具体情况进行汇报，结合教师教育课程教学充分挖掘教学特色进行展开。由韩笑老师主持，参加人有袁晶老师、王秋芳老师、葛玉曼老师、王妍老师、赵婧怡老师和王牧野老师。

会议伊始，韩笑老师谈到学前与小学教育学院共开设教师教育课程有四门,分别是心理学、教育学、教育法学与教师职业道德，班级管理。随后，韩笑老师指出心理学课程在重视程度引导不够，因此教学之初要给学生做一下教资考试的科普，使其对教资重视。教学中，采用多提问，多用功，让学生对知识诠释。紧接着，王秋芳老师指出在教学中应多举一些案例，让学生更容易理解枯燥难以理解的知识，在提问时除了常规提问，还可以要求学生进行互问，以考查学生对知识的了解和掌握情况。袁晶老师指出在教学时引导学生进行知识框架梳理，可以在学生选择复习资料时给予一次性的引导。

最后，葛玉曼老师提出课堂互动，任务驱动的方法在教师教育类课程教学中的应用；赵婧怡老师也强调在教学中要引用案例；王牧野老师针对课程考核方式指出了个人的见解；王妍老师指出在课堂内重视学生基础，在课内考核的必要性。

通过本次的教研活动，让教师形成了相互学习、共同进步的良好教研氛围，实现了资源共享，达到了预期的活动目的。教师表示在今后的工作中，将不忘初心，砥砺前行，继续完善教研体系，更新教育观念，明确教研方向，为大家带来多方面的知识，拓展学生知识内容，积极培养教育人才。

学前与小学教育学院
二零二一年十月二十七日